Утверждаю

________________

Черницына Л.И.

План работы библиотеки МБОУ СОШ с.Сотниково
(на 2014 - 2015 учебный год)
I Вводная часть Миссия библиотеки.
Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.
Основные цели библиотеки:
1.	Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание пользователей, обеспечение их прав на свободное и бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, гарантированное государством.
2.	Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа и информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
3.	Воспитание гражданского самосознания, помощь в социализации обучающихся,развитии их творческих способностей.
4.	Организация систематического чтения обучающихся с учетом их культурных иязыковых особенностей.
5.	Организация досуга, связанного с чтением и межличностного общения в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, возрастных психофизических, национальных особенностей обучающихся для развития межкультурного диалога и адаптации представителей культурных языковых групп в поликультурном обществе.
6.	Совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг в аспекте культурного и языкового разнообразия на основе внедрения новых информационных технологий, компьютеризации библиотечно-информационных процессов, интеграция в киберпространство; организация комфортной библиотечной среды, воспитания информационной культуры учителей и учащихся.
Задачи библиотеки:
•	обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся ипедагогов. Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных проектах;
•	формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации;
•	совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам. Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации;
•	сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя. Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в библиотеке;
•	развитие содержательного общения между пользователями, воспитание культуры общения.
Основные функции библиотеки:
1.	Аккумулирующая - библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
2.	Сервисная - библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
3.	Методическая - библиотека разрабатывает учебные и методические материалы по основам информационной культуры пользователей, алгоритмы и технологии поиска информации.
4.	Учебная - библиотека организует подготовку по основам информационной культуры для различных категорий пользователей.
5.	Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
6.	Социальная - библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
7.	Просветительская библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
8.	Координирующая - библиотека согласовывает свою деятельность со всеми подразделениями ГУ О, другими библиотеками, медиатеками для более полного удовлетворения потребностей пользователей в документах и информации
I. Формирование учебного фонда

№
п/п	Содержание работы	Срок
исполнения	Ответственный	
1	2	3	4	
1	Изучение состава фонда и анализ его использования: 
•	изучение отказов на программную литературу; 
•	изучение состава фонда учебной литературы (инвентаризация).	В теч. года 

Октябрь, ноябрь	Библиотекарь	
2	Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:
•	работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листы, каталоги, перечни учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ);
•	подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году;
•	предоставления перечня на рассмотрение экспертного совета;
•	формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учётом замечаний экспертного совета и итогов инвентаризации;
•	защита заказа и утверждение плана комплектования на новый учебный год.	

Ноябрь

Декабрь-январь

Январь

Январь

Январь	Библиотекарь	
3	Комплектование фонда:
•	приём литературы, полученной в дар, учёт и обработка;
•	учёт и обработка новых художественных книг.	В течение года 
В течение года	Библиотекарь	
4	Списание ветхой и морально устаревшей литературы	Сентябрь	Библиотекарь	
5	Приём и техническая обработка новых учебных изданий	В течение года	Библиотекарь	
6	Учёт новых поступлений	В течение года	Библиотекарь	
7	Расстановка новых учебных изданий в фонде	По мере поступления	Библиотекарь	
8	Организация открытого доступа	В течение года	Библиотекарь	
9	Обеспечение сохранности:
•	рейды по проверке учебников;
•	проверка учебного фонда;
•	мелкий ремонт и переплёт с привлечением библиотечного актива;
•	санитарный день.	
2 раза в год Июль
1 раз в месяц 
1 раз в месяц	Библиотекарь	
Работа с читателями	
Индивидуальная работа.	
1	Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей.	постоянно	Библиотекарь	
2	Рекомендательные беседы при выдаче книг.	постоянно		
3	Беседы со школьниками о прочитанном.	постоянно		
4	Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку.	по мере поступления		
5	Выставка одной книги «Это новинка!»	по мере поступления		
6	«Десять любимых книг»- рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки)	май		
Работа с педагогическим коллективом	
1	Информирование учителей о новой учебной и методической на педсоветах /литературе, педагогических журналах и газетах.	По мере поступления	Библиотекарь	
2	Консультационно-информационная работа с учителями предметниками, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебномгоду.	декабрь	Библиотекарь	
Работа с учащимися.	
1	Обслуживание учащихся согласно 
расписанию работыбиблиотеки	постоянно	Библиотекарь	
2	Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников
 (результатысообщать классным руководителям)
	один раз в месяц	Библиотекарь	
3	Проведение беседы «Как обращаться с книгой»
 (1 класс)	Ноябрь	Библиотекарь	
4	Информировать классных руководителей о чтении и посещении библиотеку каждым классом.	один раз в четверть	Библиотекарь	
5	Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.	постоянно	Библиотекарь	
6	«Летнее чтение с увлечением»- подбор рекомендательных списков литературы для дополнительного изучения предметов истории, литературы географии, биологии.	Май	Библиотекарь	
7	«Чтобы легче было учиться»- подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующемгоду.	май	Библиотекарь	
Работа с библиотечным активом	
1	Создать актив библиотеки.	Сентябрь		
2	Силами актива проводить ремонт книг.	В течение года		
3	Привлечь актив к работе на абонементе при выдаче книг, подбору книг для читателей	В течение года	Библиотекарь	
4	Проводить рейды по проверке состояния школьных учебников	Сентябрь.
январь		
5	Привлечь актив к проведению массовых мероприятий	В течение года		
Массовая работа	
1

	Презентация по книге-юбиляре: «Волшебник изумрудного города» Волкова А.М.
	Сентябрь
	Библиотекарь	
2

	Викторина по «Аленькому цветочку». (посвященная дню рождения писателя Аксакова С.Т.)	Октябрь

	Библиотекарь	
3
	Книжная выставка «Любовь к библиотеке через творчество Лермонтова М.Ю.»	Октябрь
	Библиотекарь	
4	Конкурс чтецов стихов Лермонтова М.Ю.	Октябрь	Библиотекарь	
5	Презентация по книге-юбиляре:  Три толстяка Олеша Ю.К.	Ноябрь
	Библиотекарь	
6

7	Презентация по книге-юбиляре «Сказка о золотом петушке» Пушкина А.С. Чтение сказки.

Выставка книг к Дню матери.	Ноябрь

Ноябрь
	Библиотекарь	
8	Оформление календаря знаменательных дат	В течение года	Библиотекарь	
9	Беседа «Азбука прав ребёнка» (1-4 классы)	Декабрь	Библиотекарь, уч-ль обществознания	
10	Обзор новогодних стихов,
сказок и мультфильмов.	Декабрь
	Библиотекарь	
11	Презентация о жизни и творчестве Чехова А.П.  Чтение рассказов.
	Январь

	Библиотекарь	
12	Книжная выставка «Защитники Отечества»	Февраль	Библиотекарь	
13	Конкурс рисунков к 23 февраля	Февраль	Библиотекарь	
14	Презентация о жизни и творчестве Ершова П.ППросмотр мультфильма «Конёк-горбунок».	Март	Библиотекарь	
15	Конкурс рисунков. «Милая, добрая, нежная...»'	Март
	Библиотекарь	
16	«Сказки Г.Х.Андерсена – мир волшебства»	Апрель
	Библиотекарь	
17	Презентация о жизни и творчестве
Шолохова М.А. Театрализованная сценка по произведениям автора.	
Май
	Библиотекарь	
18	Выставка книг «Годы, опаленные войной»	Май	Библиотекарь	
19	Неделя детской книги.	Май	Библиотекарь	
	Нравственное воспитание			
1	Беседа о вредных привычках «Жизнь стоит того, чтобы жить».	Ноябрь	Библиотекарь	
2	Наркомания: проблемы и решения	Декабрь	Библиотекарь	
3	Мой отчий край ни в чём неповторим
(конкурс рисунков).	Апрель	Библиотекарь